Лента образовательных новостей (октябрь 2013)

Здесь вы всегда узнаете о событиях и тенденциях в сфере образования. Более того – вы сможете добавить свою новость. Только помните, что при этом ссылка на источник под текстом сообщения обязательна! И, конечно, приветствуются комментарии. :)

1.10.13. Нарышкин: документы Нюрнбергского процесса надо изучать в школах и вузах

Председатель Государственной думы РФ Сергей Нарышкин предложил ввести изучение документов Нюрнбергского процесса в школах и университетах. Об этом он заявил, выступая с докладом на заседании Парламентской ассамблеи Совета Европы (ПАСЕ).

Кроме того, основные материалы процесса он предложил сделать доступными на всех европейских языках и разместить на интернет-сайтах Совета Европы, ООН, Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ) и других международных объединений.

"Преступления нацизма против человечности были осуждены в Нюрнберге, и эти решения международного трибунала носят непреходящий характер. Однако об этом почему-то стали забывать некоторые современные политики, как и о том, что обе мировые войны были развязаны при молчаливом попустительстве тех, кого лишь до поры до времени не касалось то, что уже отнимало свободу и человеческие жизни в других странах", - подчеркнул С.Нарышкин.

Также, по его словам, "многовековая приверженность Европы гуманистическим ценностям" сыграла не последнюю роль в том, что инициатива президента РФ Владимира Путина по урегулированию ситуации в Сирии получила широкую поддержку.

Источник

2.10.13. С 2015 года российские школьники будут учиться по электронным учебникам

С 1 января 2015 года, согласно закону об образовании, российские школы полностью перейдут на электронные учебники.

В них будут не только изображения традиционного пособия, но и интерактивные карты, иллюстрации, видеоролики, перекрестные ссылки между курсами и предметами, лаборатории по химии, физике и биологии, пишет «Российская газета».

В идеале дети должны прямо в учебнике выполнять задания. Программа сама проверит тесты и перешлет их учителю, чтобы тот поставил оценку. Гаджеты во время уроков объединяются в единую локальную сеть, что позволяет педагогу работать индивидуально с целым классом, назначая персональные задания. Но пока, по словам экспертов, картина далека от совершенства.

На данный момент в России только начинают внедрять программу компьютерного образования. Этому послужили результаты тестов. Согласно исследованиям, ученики постарше, в отличие от младших классов, теряют интерес к чтению, и как следствие, к учебе. Компьютерное образование это исправит и поможет значительно облегчить школьные ранцы. Новую систему успешно тестируют во многих странах мира. Так, например, в Аргентине провели опыт. В школы провинции Сан-Луис завезли компьютеры, установили новую программу, учителя тоже прошли обучение. За пять лет эксперимента школы вошли в пятерку лучших в стране. А в Великобритании дети учат таблицы умножения с помощью гаджетов уже более 50 лет. Во сколько обойдется переход на электронные учебники, эксперты затрудняются ответить. Известно, что Великобритании процесс обошелся в 6-7 тысяч фунтов стерлингов. Это 300-360 тысяч рублей только на одного ученика, сообщает издание.

Родители могут не беспокоиться – детскому здоровью компьютеры не навредят. Во-первых, вся техника проходит жесткую отборку, а во-вторых, СанПиНы не разрешат школьникам работать за компьютером больше 25 минут подряд. Однако риск работы в компьютере все же есть. Он связан с поиском информации в интернете. Ребенок может натолкнуться на запрещенные сайты. Но для этого используются специальные фильтры. Чтобы освоить электронный учебник и освоить методику преподавания, учитель проходит курсы повышения квалификации. На данный момент в России по образовательной программе Intel прошли подготовку около двух трети из полутора миллионов педагогов.

Сейчас в России существует семь регионов, которые принимают участие в программе по освоению электронных учебников. Особенно электронный учебник выручает на уроках литературы. С его помощью можно обратиться сразу к нескольким произведениям. С собой такое количество литературы принести невозможно.

Источник

3.10.13. Полусотне вузов разрешат присуждать научные степени без диссертаций

Проблема липовых диссертаций получила неожиданное решение. В ближайшее время в рамках эксперимента от 15 до 50 российских высших учебных заведений получат право присуждать научные степени ученым по новой схеме — без написания диссертаций.

Соответствующий проект постановления уже подготовлен правительством, рассказал журналистам председатель Высшей аттестационной комиссии (ВАК) Владимир Филиппов.

"Ученый, уже кандидат наук, когда работает над докторской (диссертацией), публикует много статей, но сесть и написать талмуд в 300 страниц по докторской, зачем ему это надо? Новая схема предполагает упрощенную процедуру для таких людей", - пояснил суть предложения председатель ВАК.

Вместо этого на защиту будут созывать специальный диссертационный совет из 5-11 экспертов, которые хорошо знакомы с темой исследования. Кандидат должен будет предоставить совету лишь автореферат и свои научные работы.

"Защита строится по-другому: не просто человек за 20 минут доложил и все. Сначала доклад, потом серьезная беседа. Это более эффективно, таким образом можно понять, сам ли ты писал диссертацию, глубоко ли знаешь тему", - добавил В.Филиппов.

Если инициатива будет реализована, вузы и научные учреждения смогут присваивать научные степени без участия Минобрнауки и ВАК. Однако комиссия и министерство смогут отменить решение диссертационного совета.

Поводом к масштабному разбирательству послужили разоблачения в Московском педагогическом государственном университете. Здесь ученых степеней лишились 11 кандидатов и докторов наук. Это спровоцировало настоящую охоту общественных активистов и журналистов за фальшивыми учеными в государственных структурах, обвинений не избежали и депутаты Госдумы.

Завтра, 4 октября, в пресс-центре РБК состоится пресс-конференция ректора МГУ Виктора Садовничего. Редакция агентства коснется и скандала вокруг липовых диссертаций. Вы можете задать интересующие вас вопросы.

Проблема липовых диссертаций встала в России настолько остро, что министр внутренних дел Владимир Колокольцев в марте 2013 года предложил сажать за плагиат в работах на соискание ученых степеней. Премьер-министр России Дмитрий Медведев занял более мягкую позицию и в сентябре 2013 года объявил, что не стоит "взрывать ландшафт этих (липовых. — Примеч. РБК) диссертаций". Однако больше "халявные диссертации не пройдут", - заверил глава правительства.

Источник

4.10.13. Китайские учителя оказались самыми уважаемыми

Китайские учителя заняли первое место в международном рейтинге общественного статуса учителей, составленном профессором университета Сассекса Питером Долтоном. Результаты исследования опубликованы на сайте организации Varkey GEMS Foundation.

Следом за Китаем в рейтинге идут Греция и Турция, затем Южная Корея, Новая Зеландия, Египет и Сингапур. Замыкают десятку Нидерланды, США и Великобритания. Данные о статусе учителя в российском обществе в рейтинге отсутствуют.

В ходе исследования, проведенного под эгидой Varkey GEMS Foundation, были опрошены жители 21 страны мира, в каждой – около 1000 человек. Место в индексе определялось несколькими факторами, в том числе статусом учителя по сравнению с представителями других профессий, уровнем уважения среди учеников, уровнем зарплаты, а также тем, насколько престижной считается учительская карьера в стране.

Так, в Китае 50 процентов опрошенных заявили, что одобрили бы выбор своими детьми карьеры учителя. Самой близкой по статусу к учителю профессией , по мнению китайцев, является врач. В Великобритании, отмечает BBC News, врачей чаще всего сравнивали с сиделками и социальными работниками, в США – с библиотекарями, а в Японии – с представителями местных властей. В среднем в мире, сообщают авторы исследования, учителя в рейтинге профессией находятся посередине — на 7-м месте из 14.

Максимальное уважение учеников к учителям зафиксировано в Китае, Сингапуре и Турции, минимальное – в Бразилии, Израиле и Южной Корее.

Varkey GEMS Foundation — некоммерческая благотворительная организация, работающая в сфере образования. Среди проектов фонда — восстановление школ в пострадавших от наводнения районах Пакистана, строительство классов для бедных детей в Найроби, поставка питания в школы Индии.

Источник

5.10.13. Всемирный день учителя

Ежегодно 5 октября в более 100 странах отмечается Всемирный день учителя.

Это профессиональный праздник всех учителей, преподавателей и работников сферы образования — день, в который отмечаются роль и заслуги учителей в процессе качественного образования на всех уровнях, а также их неоценимый вклад в развитие общества. Исторической предпосылкой для учреждения Дня учителя стала состоявшаяся 5 октября 1966 года в Париже специальная Межправительственная конференция о статусе учителей. В результате представителями ЮНЕСКО и Международной организации труда был подписан документ «Рекомендации, касающиеся статуса учителей».

5 октября 1994 года Всемирный день учителя впервые отмечался в России, и с тех пор праздничные мероприятия неизменно проходят 5 октября, хотя в некоторых странах этот праздник отмечается в дни близкие к 5 октября. Главное, чтобы празднования не совпали с осенними каникулами в северном полушарии и с весенними каникулами — в южном.

В СССР этот профессиональный праздник выпадал на первое воскресенье октября. Неизменно в первое воскресенье октября День учителя отмечают в Азербайджане, Беларуси, Казахстане, Кыргызстане, Латвии, на Украине.

В 2002 году почта Канады выпустила памятную марку в честь Всемирного дня учителя. Сегодня, во Всемирный день учителя, ООН предлагает родителям и всем гражданам на минуту задуматься о том, как изменил их жизнь хороший учитель, память о котором они сохранили.

В последние годы наблюдается массовый отток учителей, вызванный такими факторами, как сокращение бюджета работников государственной службы, отсутствие нормальных условий работы, предстоящий выход на пенсию пожилых учителей, стресс, истощение физических и духовных сил. По некоторым оценкам, к 2015 году потребуется в целом 35 миллионов новых учителей начальных школ, почти столько же, сколько сейчас их насчитывается в начальном образовании.

Источник

6.10.13. В немецких и датских школах пытаются решить проблемы межнационального общения

Сегодня в глобальном мире молодёжь нуждается в международном образовании, чтобы получить шанс на успех. Но сохранение своей культурной идентичности тоже важно.

Изучение новых языков -- один из способов знaкoмства с другими культурами. Но родной язык -- неотъемлемый элемент культурного самосознания. Как это происходит в многокультурных обществах?

В начальной школе в центре Берлина учатся вместе дети 20 с лишним национальностей. Начиная с первого класса обучение ведётся на двух языках: португальском и немецком. В многонациональных классах этой школы межкультурное общение начинается с раннего возраста. Дети, прежде всего, учатся уважать друг друга.

С помощью одного общего языка происходит процесс межнационального общения. Но контекст тоже имеет значение.

В Дании стартовал университетский курс для будущих учителей, которые смогут свободно преподавать за границей. В этом году для обучения по программе магистра по антропологии образования и глобализации были отобраны 30 cтудeнтов со всего мира. Эта двухгодичная программа в университете Орхуса впервые фокусируется на антропологии образования. Cтудeнты узнают не только о глобальном видении того, как совмещаются образование и обучение в различных условиях по всему миру, но также расcмoтpят действие так называемой концепции "экономики глобального знания".

Кандидаты на степень магистра могут получить специализацию в нескольких областях и должны пройти трёхмесячное стажировку в другой стране. После успешного завершения программы cтудeнты смогут работать в международных организациях.

Источник

8.10.13. Минобрнауки кардинально изменит систему допобразования школьников

Министерство образования и науки к 2016 году планирует кардинально изменить систему дополнительного образования школьников в РФ. Об этом сегодня журналистам в Москве сообщил замглавы ведомства Вениамин Каганов.

По его словам, уже разработан проект программы развития допобразования и направило его в регионы для обсуждения. Одновременно В.Каганов отметил, что концепция проекта в процессе общественного обсуждения может быть скорректирована. По мнению замглавы ведомства, уже сейчас документ можно дополнить новыми деталями.

Как предполагается, подготовительный процесс будет идти в течение 2014 года. Новые модели системы допобразования сначала протестируют в пилотных регионах, а уже затем запустят в масштабах всей страны.

По мнению замглавы Минобрнауки, существующая система дополнительного образования устарела и не интересна детям. В частности, сейчас в кружках используется старое оборудование, которое не применимо к современной действительности.

Также чиновник считает, что занятия должны проводить не педагоги, а профессионалы в той или иной области. Например, авиамоделирование должны преподавать люди, которые работают в этой сфере, отметил В.Каганов. При этом техника в обучении должна использоваться современная.

"Сейчас у нас превалирует художественно-эстетическая направленность. Это хорошо, но не все же хотят быть балеринами", - добавил он.

Также В.Каганов отметил, что зарплата преподавателей должна быть на уровне педагогов в сфере общего образования. По его словам, в пяти регионах РФ уже преподаватели допобразования получают больше, чем обычные учителя. В большом количество регионов ситуация прямо противоположная. Минобрнауки рассчитывает решить этот вопрос в 2014-2015 годы.

По словам В.Каганова, программа развития допобразования потребует серьезного финансирования. Однако замминистра не стал называть конкретные сумму, сообщив лишь, что необходимы "миллиарды". В связи с этим ведомство планирует разработать механизм привлечения частного бизнеса и различных некоммерческих партнерств.

В результате реализации программы к 2020 году количество детей в возрасте от 7 до 18 лет, использующих возможности дополнительного образования, должно достичь 75%.

"Сейчас этот показатель составляет 58%. Но я сильно сомневаюсь в этой цифре. К тому же нам надо качественное дополнительное образование", - заключил В.Каганов.

Источник

10.10.13. Во французских школах введут урок равенства полов

Министр образования и министр по правам женщин Франции введут в курс школьного образования дисциплину, посвященную равенству полов.

Таким образом правительство решило бороться со сложившимися гендерными стереотипами.
Начиная с первого октября, министры предлагают использовать интернет-ресурсы для ведения курса. Целью данной программы является разрушение стереотипов относительно образа мужчины и женщины в различные эпохи.

Более того, девочкам будут прививать интерес к дисциплинам, которые ранее считались преимущественно мужскими, например к математике, физике или спорту.

Разработчики курса говорят о необходимости равенства между мальчиками и девочками, чтобы молодежь не оказалась заключенной в рамки и модели прошлого, когда многое было определено половой принадлежностью, сообщает Le Figaro.

Источник

10.10.13. Яровая предложила создать единые учебники по русскому языку и литературе

Депутат-единоросс Ирина Яровая на заседании Патриотической платформы партии заявила о необходимости введения в российских школах одной линейки учебников по литературе, а также по русскому языку вместо книг разных издательств и авторов. Кроме того, депутат настаивает на использовании единого учебного пособия при изучении истории Отечества. Об этом 10 октября говорится на сайте «Единой России».

По мнению Яровой, вариативность учебников «формирует разобщенность в понимании истории культуры языка», не дает представления об общих языковых ценностях и способствует коммерциализации образования. Также член ЕР подчеркнула, что единые учебники позволят сформировать единое образовательное и культурное пространство.

«Ребята, которые живут в одном подъезде, но обучаются по разным учебникам, могут иметь совершенно противоречивые представления о истории, языке и литературе», — добавила депутат.

Как пояснила Яровая, проект соответствующих поправок к закону «Об образовании» уже разработан. Однако пока неизвестно, когда он будет внесен в Госдуму.

Депутат «Единой России» и раньше выступала за создание базовой линейки учебников. В 2010 году, еще до разработки единой концепции и соответствующей инициативы президента РФ Владимира Путина, Яровая предлагала создать одно учебное пособие, которое будет применяться по всей России. Спустя три года она высказалась в пользу предложения главы комитета Госдумы по образованию Вячеслава Никонова. Тогда чиновник выступал за введение в школах единой линейки всех учебников.

Источник

11.10.13. Ученики художественной школы проиллюстрировали книгу для незрячих детей

Первые иллюстрированные книги для незрячих детей выпустили во Владимире.

Это совместный проект специальной библиотеки для слепых и воспитанников Владимирской художественной школы. 17 начинающих художников проиллюстрировали стихи поэтов Алексея Шлыгина и Владимира Миодушевского.

Эти книги необычные. Помимо текста, напечатанного шрифтом Брайля, в них объемные иллюстрации. Каждый рисунок имеет рельеф. Это нужно для того, чтобы незрячий ребенок мог представить героев книжки. Маша Анисимова впервые рисовала иллюстрации для такой необычной книги. Говорит, очень хотелось, чтобы благодаря ее рисункам, малыши смогли тоже представить сказочных персонажей.

Мария Анисимова, учащаяся Владимирской детской художественной школы: "Очень интересно, в то же время очень сложно. Рисунки должны быть очень простые, но нужно соблюдать пропорции, чтоб нога была не больше, чтобы рука не тоньше. Там были свои сложности".

Таких специальных изданий всего три. Это книга стихов владимирских детских поэтов Алексея Шлыгина и Владимира Миодушевского. Книги из новой серии "Юные художники - незрячим и слабовидящим детям" - результат совместного проекта "Я помогу тебе увидеть мир". Его организовали сотрудники библиотеки для слепых и учащиеся Владимирской детской художественной школы. Аида Ивановна Дынникова признается идея поначалу казалась неосуществимой.

Аида Дынникова, преподаватель Владимирской детской художественной школы: "Мы приходили сюда в библиотеку. Наталья Александровна и еще работники рассказали нам обо всех особенностях рисунка для слепых детей. Мы посмотрели машины, даже попробовали пальчиками - прощупывали этот рисунок с закрытыми глазками, но ничего не прочитали. Но и в конце концов вот в течение месяца мы работали и что-то у нас получилось".

Источник

12.10.13. Стипендии студентов и аспирантов российских вузов увеличатся

Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев подписал постановление о нормативах для формирования стипендиального фонда за счет бюджетных средств — размер академической и социальной стипендии увеличивается, соответствующий документ опубликован на сайте правительства России

В соответствии с документом, для стипендий устанавливаются следующие нормативы: студенты среднего профессионального образования теперь будут получать 487 рублей в месяц, а студенты высшего образования 1340 рублей в месяц.

Изменится и размер социальной стипендии студентам, обучающимся по образовательным программам среднего профессионального образования, — теперь эта сумма составит 730 рублей в месяц. Стипендия студентов, получающих высшее образование, составит 2010 рублей «социалки».

Также изменится размер государственной стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам, они будут получать 2637, 6330 или 2717 рублей в месяц в зависимости от программы подготовки.

Ранее размер академической стипендии для аспирантов составлял 1199 рублей, а социальной — 1789,5 рублей. Аспиранты же получали 2500 и 6000 рублей в зависимости от направления подготовки.

Источник

14.10.13. Екатеринбургский детский писатель Владислав Крапивин отмечает юбилей

Сегодня, 14 октября, любимому детскому писателю Владиславу Крапивину исполняется 75 лет, сообщили агентству ЕАН в Свердловской областной библиотеке для детей и юношества.

В день рождения автора 300 детских книг в Екатеринбург съедутся детские писатели из разных уголков России и стран ближнего зарубежья. Так, гостями праздника станут белорусские писатели Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак, израильская писательница Фред Адра, голландский автор Николай Назаркин и другие писатели. Все они соберутся в Свердловской областной библиотеке для детей и юношества, чтобы провести торжественную церемонию вручения Международной детской литературной премии Владислава Крапивина.

Добавим, что вручение детской литературной премии проходит в Екатеринбурге уже в третий раз. Праздничное мероприятие начнется сегодня в 16:00.

Источник

15.10.13. “Алые паруса” приплыли в школу

Московскиe школьники смогут познакомиться с “Алыми парусами” А.Грина не только на уроках литературы: после ноябрьских каникул они станут участниками образовательной программы “Театральная педагогика”, построенной на материалах мюзикла Максима Дунаевского, получившего “Золотую маску” в сезоне 2011-2012 года.

По мнению режиссера-постановщика Дмитрия Белова, проблемы действующих лиц одного из самых романтических произведений понятны и близки нынешним современным людям. Вечная сказка Грина благодаря соавторству композитора и драматургов Михаила Бартенева и Андрея Усачева обрела новое, неожиданное звучание: появились новые герои, обстоятельства, сюжетные линии. Сказочный мир А.Грина наполнился фантастическими персонажами: их представляют молодые акробаты-танцоры самых разных направлений- от гимнастики до паркура. Костюмы к спектаклю выполнены в стиле “стимпанк”.

Образовательная программа призвана помочь учащимся более глубоко понимать литературные произведения на конкретном примере “Алых парусов”, выстроить диалог театра и школы. Продюсер спектакля Дмитрий Калантаров объяснил”: “Задача специалистов - актеров-педагогов и актеров-психологов - подготовить детей к походу в театр, провести рефлексию и обсуждение спектакля, сравнив его с литературным произведением. Практика показывает, что в результате методолгогии drama education (Театральной педагогики) у ребят расширяется кругозор, снимаются психологические барьеры, появляется желание самовыразиться”. Продюсер подчеркнул, что вся программа для школьников и учителей бесплатна и финансируется исключительно компанией “Русский мюзикл”.

Мюзикл “Алые паруса” выявил еще одну интересную деталь: у молодежи появился интерес к театральному делу, и можно не бояться, что нынешние мальчики не пойдут в хореографическое училище - об этом рассказал Дмитрий Белов. ”На роль главного героя мюзикла был конкурс- 25 человек на место, у молодежи совсем иная мотивация, нежели 50 лет назад”, заключил он. Всего в кастинге (пробах актеров на роль) спектакля приняли участие около полутора тысячи человек.

Участвовать же в программе “Театральной педагогики” изъявили желание свыше 20 школ Москвы и Московской области. Так уж совпало, что неделей раньше на заседании Совета по культуре и искусству Президент Владимир Путин заявил, что в школьной программе уделяется мало времени литературе и музыкальному образованию.

Источник

16.10.13. В Москве до 2017 года будет построено 16 школ и 58 детсадов

В Москве в 2014-2016 годы будет построено 16 школ на 10 тыс. 550 мест и 58 детсадов на 11 тыс. 790 мест. Об этом сообщает департамент экономической политики и развития столицы. Также планируется возвести 23 пристройки блоков начальных классов на 6 тыс. 20 мест.

"На осуществление данных мероприятий из бюджета города Москвы планируется выделить 31,1 млрд рублей", - отметили в ведомстве. В 2011-2012 годы в столице было капитально отремонтировано 500 зданий образовательных учреждений. Текущий ремонт проведен в 4 тыс. 532 зданиях. Благоустроено 3 тыс. 723 территории образовательных учреждений, уточнили в департаменте. Проблему очередей в детсады в Новой Москве власти столицы обещают решить к концу 2014 года

Как сообщает департамент экономической политики и развития столицы, благодаря усилиям, направленным в 2011 году на масштабное сокращение очереди в детские сады, в настоящее время решается задача, в основном, удовлетворения только текущего спроса. "За исключением новых территорий, в Москве нет очередей в детские сады. К концу 2014 года будет решена и проблема на новых территориях Москвы", - отметили в ведомстве.

В департаменте добавили также, что в 2012-2013 годы на реализацию программы "Образованный город" предусмотрено 760,17 млрд рублей, в том числе 520,8 млрд за счет средств городского бюджета, в 2014-2016 годы суммарно планируется направить 1 трлн 325,62 млрд рублей (участие бюджета города - 60%, 790,2 млрд).

Источник

18.10.13.Словаки будут учить русский язык

Словаки обещают сделать изучение русского языка государственной программой. Об этом заявил посол Словакии в России Йозеф Мигаш в рамках Российско-Словацкого туристского форума.

«Сегодня лишь старшее поколение хорошо понимает русский язык. Необходимо наладить обучение русскому языку, чтобы и молодежь могла активно говорить на русском», - отметил он.
Посол надеется, что это будет способствовать притоку россиян в Словакию, сообщает «Российская газета».

Сотрудничество двух стран последние годы носило стандартный характер, однако стороны решили активизировать культурно-туристические взаимоотношения. По словам государственного секретаря Министерства культуры Словацкой республики Ивана Сечика, словацкая молодежь испытывает большой интерес к российской культуре. В частности, сейчас в Словакии отмечается 1150-летие прихода Кирилла и Мефодия, и уже 5 000 человек посетили праздничные мероприятия.

«Потенциал в сфере туризма двух стран еще не открыт, хотя взаимоотношения в этой сфере уже давно налажены», - подчеркнула заместитель министра культуры РФ Алла Манилова. Она отметила важность развития культурно-туристического обмена России и Словакии и посоветовала приглядеться к опыту Словакии российским регионам, развивающим оздоровительный и медицинский туризм.

Источник

19.10.13. В осенние каникулы школьники с родителями могут бесплатно посетить 49 московских театров

Во время осенних каникул в Москве вновь пройдет акция "Всей семьей в театр": школьников вместе с родителями пригласят на бесплатные спектакли.

Воспользоваться этой возможностью можно в выходные дни, 2 и 3 ноября.

В этом году в акции, начатой правительством Москвы, принимают участие 49 столичных театров: кукольные, музыкальные, экспериментальные, драматические. Посетить бесплатно школьникам и их родителям удастся постановки "Мама-кот" в театре имени Маяковского, "Люди и кошки" в театре под руководством Юрия Куклачева, "Алинур" в Московском театре юного зрителя, "Фотофиниш" в театре имени Ермоловой, "Остров сокровищ" в театре имени Пушкина. Публику ждут как на дневных, так и на вечерних спектаклях.

Полный список театров, дающих бесплатные спектакли, размещен на сайте департамента культуры Москвы. Бесплатные билеты в театр на осенние каникулы распространяют департамент образования и соцзащиты, департамент культуры и комитет общественных связей Москвы.

Напомним, в 2012 году в акции "Всей семьей в театр" в дни весенних и осенних каникул приняли участие более 96 тысяч человек.

В феврале этого года руководитель столичного департамента культуры Сергей Капков заявил, что власти города стремятся к тому, чтобы каждый московский школьник посещал театры и музеи минимум по два раза в год.

В рамках проекта министерство культуры под названием "Музейная карта" с 4 ноября всей семьей, вместе с детьми, можно бесплатно посетить семь столичных музеев.

Акция продлится с 4 ноября по 8 декабря, а участие в ней примут пять федеральных музеев, в том числе Государственный исторический музей, ГМИИ имени Пушкина и Третьяковская галерея, а также столичные - Московский музей современного искусства и ЦВЗ "Манеж".

Источник

19.10.13. В России появится "детский интернет"

В конце года в Рунете заработает специализированный интернет-домен .дети. А с начала следующего года такой "детский интернет" можно будет постепенно наполнять.

По словам директора Координационного центра национального домена сети "Интернет" Андрея Колесникова, есть планы активно подключать к созданию домена бизнес и профильных специалистов, для этого будет создана рабочая группа совместно с Российской ассоциацией электронных коммуникаций.

"Проект тяжелый, так как этой тематикой занимаются всего несколько человек в стране", - признал Колесников. "Детский интернет" будет рассчитан на аудиторию до 13 лет. Речь идет о новом подходе, в новой интернет-зоне будут работать только сайты, интересные, полезные и безопасные для маленьких пользователей сети.

"Это не реструктивные проекты, направленные на то, чтобы все закрыть и запретить, это построение некоего острова, который позволит детишкам спокойно изучать интернет", - пояснил Колесников.

Источник

22.10.13. Сегодня отмечается Международный день школьных библиотек

22 октября по инициативе ЮНЕСКО отмечается Международный день школьных библиотек.

Традиция акцентировать внимание на общеобразовательной литературе для детей школьного возраста появилась с 1999 года, когда Бланш Вуллз - руководитель Международной ассоциации школьных библиотек предложил отмечать этот праздник. Однако официальный статус Международный день школьных библиотек обрел лишь в 2005 году.

В 2008 году по предложению Международной ассоциации школьных библиотек международный День школьных библиотек был преобразован в месячник, проводимый в октябре.

Каждый год назначается определенная тема, которая является одинаковой для всех школьных библиотек, которые принимают участие в праздновании этого дня. Темой 2013 года стала - «Школьные библиотеки: двери в жизнь».

Источник

23.10.13. Стартовала первая информационно-поисковая система по педагогике и психологии

В Научной педагогической библиотеке им. К.Д.Ушинского прошла презентация электронной библиотеки Российской академии образования — первой полнотекстовой информационно-поисковой системы по педагогике и психологии.

Научная педагогическая электронная библиотека (НПЭБ; http://elib.gnpbu.ru) — постоянно пополняемый сетевой ресурс, предназначенный для преподавателей, студентов, аспирантов и ученых в области психолого-педагогических наук. Представленные материалы будут также востребованы широким кругом читателей, интересующихся вопросами образования и воспитания.

В НПЭБ представлены труды классиков педагогики и психологии, современные исследования, учебно-методическая литература для школ и вузов, периодические издания, авторефераты диссертаций и др. издания; в перспективе будут включены и мультимедийные материалы. Вся информация находится в свободном сетевом доступе, который можно осуществляться не только с персональных компьютеров, но и с мобильных устройств и гаджетов.

Электронная библиотека предлагает пользователю широкие возможности по работе с информацией: различные виды просмотра материалов, развитую навигацию, полнотекстовый поиск, экспорт и др. Отличительными особенностями НПЭБ являются тщательность отбора материалов, полнота и точность их представления и описания, а также системность формирования информационного фонда.

Проект реализуется Научной педагогической библиотекой им. К.Д.Ушинского по заданию Российской академии образования. В проекте принимали участие те же специалисты, что создавали и более десяти лет ведут Фундаментальную электронную библиотеку «Русская литература и фольклор» (http://feb-web.ru/).

Источник

24.10.13. Глава комитета ГД: надо ужесточить ответственность за публикацию утечек с ЕГЭ

Необходимо ужесточить ответственность социальных сетей за публикацию утечек с единого государственного экзамена (ЕГЭ). С такими предложениями выступил председатель думского комитета по образованию Вячеслав Никонов на "круглом столе" "Совершенствование государственной итоговой аттестации в системе общего образования", прошедшем в нижней палате парламента.

Кроме того, он предложил установить в школах во время экзаменов видеокамеры, "которые использовались на выборах депутатов Госдумы".

Депутат указал на ряд недостатков, которые он видит в ЕГЭ: по мнению законодателя, единый госэкзамен не стимулирует творчество учеников и учебу по всем школьным предметам, а не только по тем, которые надо сдавать в рамках единого экзамена.

"Плюсами является то, что в рамках ЕГЭ были созданы общие критерии, школьники из всех регионов получили возможность поступать в лучшие вузы", - отметил глава комитета.

По словам В.Никонова, необходимо увеличивать число экзаменационных материалов для разных часовых поясов, а также количество общественных наблюдателей и решить проблему с использованием мобильных телефонов во время экзамена. Он указал, что в этом отношении интересен опыт Китая, где в школах во время экзаменов глушится мобильная связь.

"Можно изменить время проведения ЕГЭ: в мае ученики должны еще учиться, в этот период можно проводить предварительные, необязательные экзамены", - предложил В.Никонов.

Кроме того, по его мнению, необходимо "отвязать" результаты ЕГЭ от показателей эффективности отдельных школ и регионов, так как это создает предпосылки для фальсификаций.

Источник