В американских школах исключили рукописный текст
Большинство штатов исключили обучение «слитному» письму (прописи) из обязательной программы обучения - отныне дети будут писать печатными буквами. 41 штат принял новые общегосударственные стандарты обучения английскому языку, в которых пропись не является обязательной. Штаты могут продолжать обучение «слитному» письму по собственному желанию (и за свой счёт). Так, этот предмет остался в программе обучения в Масачусетсе и Калифорнии.
"Процесс обучения слитному письму довольно трудоемкий и занимает много времени, но пользы от него гораздо меньше, чем от овладения навыками набора текста на клавиатуре, что более необходимо учащимся в средней и старшей школе", - говорит Мэтт Кардоза, представитель департамента образования штата Джорджия, который одним из последних решил отказаться от прописи. "При тестировании более не будет учитываться слитное написание, а если что-то не важно, значит и не имеет смысла этому обучать".
В то же время многие родители и представители образования продолжают считать обучение «слитному» письму необходимым – особенно для тинейджеров, которые только и делают, что разминают большой палец набирая СМСки. «Я очень расстроена реформами в общеобразовательной школе», - говорит мать двоих детей Лиза Фэаклос. Ей нравилось, что ее 7-летний сын Джо учился слитно писать. «Я видела, что это улучшает его мелкую моторику и смягчает острые углы его характера. Он стал проявлять больше интереса к рисованию, поскольку ему стало легче двигать кистью и у него стали получаться те формы, которые раньше не давались».
Источник:
Естественно, что отказ от обучения письму повлечет и негативные последствия: усидчивость, умение концентрировать внимание, способность к произвольным движениям, мелкая моторика - все это ранее развивалось именно при письме. Также скорее всего отказ от обучения письму отрицательно скажется на грамотности. Так что я бы серьезно подумал, прежде чем принимать такое решение.
А еще очень любопытна мотивировка отказа: «При тестировании более не будет учитываться слитное написание, а если что-то не важно, значит и не имеет смысла этому обучать». Т.е. именно тестирование определяет что ученику будет нужно и важно, а что нет. А ведь по идее должно быть наоборот - то, что нужно и важно должно находить свое отражение в тестах. Интересная инверсия. Очень показатель для нашей современной системы образования, которая идет по тому же пути.
01/02/2011
02/02/2011