Опыт чтения научной периодики

К сожалению, в моем читательском опыте не только как работника-исполнителя определенных профессиональных функций, но и как автора-исследователя, продолжительное время отсутствовал интерес к профессиональной периодике, а именно, к научным и методическим журналам. В круг чтения входили, в основном, сборники материалов научных конференций, авторефераты и кандидатские диссертации.

Удивительно, но я уже три года сам написал немало статей для педагогических журналов, не имея, при этом, навыка чтения такого вида изданий. Но время идет, активная исследовательская деятельность и опыт работы в высшей школе позволяют открывать новые грани читательских практик.

С осени этого года я с большим интересом читаю выпуски научно-педагогического журнала «Высшее образование в России», т.к. в былые годы в нашей вузовской библиотеке была на него подписка. Несмотря на то, что наш журнальный архив не является новинками выпусков данного периодического издания, в статьях авторов рассматриваются фундаментальные вопросы теории и практики педагогики высшей школы, которые не теряют своей актуальности и теоретического контекста.

В выпусках журнала обсуждается широкий диапазон проблем вузовской образовательной практики, связанных с концепциями и методологией академического обучения и формирования профессионально-личностных качеств студентов, спецификой профессиональной деятельности преподавателей и совершенствования их педагогического мастерства в условиях современной образовательной политики, вопросами управления образовательным процессом, а также, в целом, глобальными темами о миссии российского высшего образования и его ценностными основами для современных людей.

Журнал серьезный, невероятно интересный. Статьи в нем объемные и содержательно-насыщенные, требующие работы души и ума. Опыт чтения этого периодического издания полезен для меня, в том числе, и для работы в сторону рождения идей для новых статей и научных изданий. Именно поэтому, я могу порекомендовать журнал «Высшее образование в России» для тех, кто интересуется вузовской педагогикой и всем коллегам, занимающихся педагогическими исследованиями.