Итоги читательской активности в 2025 г.

В завершающемся году структура моего чтения характеризовалась продолжением изучения научной литературы по педагогике. В круг чтения вошло также небольшое количество книг и работ по социологии, философии, библиотечному делу.

Новым опытом стало приобретение навыка чтения научных журналов, умение выбирать необходимый материал и ориентироваться в их структуре (что, кстати, не так просто, как кажется на первый взгляд!).

Кроме того, было прочитано несчетное количество сборников материалов научных конференций, и я окончательно осознал, насколько ценные мысли разных авторов – с разными профессиональными позициям и взглядами на мир – можно отыскать на страницах таких изданий!

Продолжилось чтение авторефератов и кандидатских диссертаций. Опыт их прочтения позволил с уверенностью написать введение и заключение к моей новой монографии, которую высоко оценили многие коллеги. Поэтому, польза, конечно же, есть!

Хочется отметить, что меня чтение это не только приятное времяпрепровождение и элемент самообразования, но также и интеллектуальный инструментарий для формирования новых идей, исследовательских стратегий и смыслов для написания статей и книг. Сильно понравившиеся произведения я «беру на карандаш» и цитирую в своих работах. Поэтому, можно с уверенностью сказать, что 2025 год был для меня годом научной прозы!