Рецензии на книгу Метакогнитивный подход к организации самостоятельной учебной работы будущего учителя в высшей школе Франции, Швейцарии и Республики Беларусь
В монографии рассматриваются генезис и тенденции развития метакогнитивного подхода к организации самостоятельной работы студентов - будущих учителей как категории высшей школы. В первой главе представлены результаты исследования генезиса метакогнитивного подхода в процессе организации самостоятельной работы в системе высшего педагогического образования Франции и Швейцарии. Во второй главе приводятся данные анализа методологической основы исследований по проблеме организации самостоятельной работы студентов в высшей школе Республики Беларусь.
Адресуется преподавателям высшей школы, учителям, студентам педагогических специальностей, магистрантам и аспирантам, осваивающим теорию профессионально-педагогического образования. Показать
Рецензий пока нет. Ваша рецензия может стать первой.
Если Вы не читали книгу «Метакогнитивный подход к организации самостоятельной учебной работы будущего учителя в высшей школе Франции, Швейцарии и Республики Беларусь», Вы можете купить её в магазинах:
Внимание! Если Вы заметили значок с подарком - рядом с блоком цены магазина, кликните на него и получите информацию о том, как получить существенную скидку!
Вы можете приобрести книгу Метакогнитивный подход к организации самостоятельной учебной работы будущего учителя в высшей школе Франции, Швейцарии и Республики Беларусь дешевле, чем в обычных магазинах, для этого выберите наиболее
подходящий для Вас интернет-магазин и перейдите по ссылке "Купить". Вы сможете использовать
различные варианты оплаты товара, наиболее удобные для Вас.
Информацию о способах оплаты и доставки Вы сможете узнать на странце каждого магазина,
после того, как перейдете по ссылке Купить книгу Метакогнитивный подход к организации самостоятельной учебной работы будущего учителя в высшей школе Франции, Швейцарии и Республики Беларусь.