Рецензия на книгу «От двух до пяти» — Будьте как дети!

«От двух до пяти» Корней Чуковский

"Воспитание речи есть всегда воспитание мысли".

С огромным удовольствием перечитала эту книгу. Хочу, чтобы вы услышали воззвание автора, с которым он обращается к читателям в послесловии: "ради бога, не считайте мою книжку комической и постарайтесь изучить ее идеи, которые, хочется думать, достойны вашего внимания и даже сочувствия. Ибо цель ее не развлекать и смешить, а серьезнейшим образом исследовать те области умственной и психической деятельности маленьких детей, которые до сих пор не подвергались исследованию".

Классификация приставок, корней и окончаний, которую не все получают и на филологическом факультете. Раскрытие механизмов изучения языка ("если бы мы полагались только на память и зазубривание, мы никогда бы не заговорили"). Серьезно об играх и стихах-перевертышах. До сих пор актуальные темы в педагогике, психологии. И "13 заповедей для детского писателя" - несомненно, Корней Чуковский - автор лучшего нон-фикшена, посвященного словотворчеству, из тех, что мне встречались.

Но это ни в коем случае не унылый сухой нон-фикшн, переполненный терминологией! Вы его не прочитаете - проглотите, еще и будете радовать окружающих внезапным хихиканьем и цитатами из книги. Потому что фактического материала - детских "перлов" - масса. Текст пестрит перекрестными ссылками, выдержками из дневниковых записей известных людей, примерами из писем, которые автору слали со всех концов Союза.

"Мама, как мне жалко лошадок, что они не могут в носу ковырять!" - таких живых прелестных выражений в тексте едва ли не треть объема.

Мысли Корнея Чуковского про уроки литературы и детские книги оказались созвучны моим и - увы - до наших дней актуальны. Только в случае с книгами распространились еще и на мультики и детские фильмы.

"Оценивая, например, книгу для малолетних детей, критики нередко забывают применить к этой книге критерий игры, а между тем большинство сохранившихся в народе детских песен не только возникли из игр, но и сами по себе суть игры: игры словами, игры ритмами, звуками".

Экранизация "Конька-горбунка" моим мыслям яркий пример. Взрослые склонны забывать, что для детских книг, песен, сказок существуют свои законы и опасно их нарушать.

Кстати, сказкам Пушкина и Ершова в книге уделено достаточно внимание. Меня особенно порадовал разбор Ершова: интересная теория, почему вдруг он оказался "автором одной книги".

Самой огорчительной (во всех смыслах) стала для меня часть, в которой Чуковский был принужден полемизировать с дураками. Дураками худшего типа: воинствующими. И то, что автору пришлось долго и с повторами доказывать право своих сказок на жизнь, причиняет боль, а в какой-то момент вызывает раздражение: "меня-то убеждать не надо!" Каждый раз, как слышу, не могу заставить себя поверить, что такие сказки, как "Мойдодыр" и "Путаница" были под запретом.

"Тов.Разин заявил, что основной опасностью нашей детской литературы является чуковщина" - тогда как основной опасностью детской литературы является пошлость и посредственность.

К слову, приложение, посвященное Чарской, я в этот раз читала впервые - раньше знакомиться с рецензией на неизвестного автора посчитала для себя излишним. Прочитала в том году "Некрасивую", прочитала теперь статью Чуковского - жестоко он с ней.

Мне кажется, при каждом прочтении я читаю в одной и той же книге новые вещи. Уверена, что буду перечитывать еще. И восхищаться, как в первый раз.