Рецензия kaiser на книгу «Эмоциональный интеллект. Почему он может значить больше, чем IQ»

«Эмоциональный интеллект. Почему он может значить больше, чем IQ», Дэниел Гоулман
Манн, Иванов и Фербер, 2020
9785001467243
Что такое "эмоциональный интеллект"? Можно ли его измерить? Чем отличается "обычный" интеллект от "эмоционального" и почему обладатели первого зачастую уступают место под солнцем обладателям второго? Как справиться с унынием, гневом, вспыльчивостью и стать успешнее? Ответы здесь. Показать
«Эмоциональный интеллект. Почему он может значить больше, чем IQ» Дэниел Гоулман
Это не совсем рецензия, это письмо моим сотрудникам – руководителям групп в большом коллективе. Постарался, как мог, урезать цитаты для изложения в формате сайта. Возможно, кому-то покажется интересным репортаж с «офисных полей».
Есть желание поделиться мыслями из одной интересной книги - Дэниэл Гоулман "Эмоциональный интеллект"
Сегодня Ксения ______ нас тут положительными эмоциями заряжает: она сегодня "фея чистоты", а я решил побыть "феей обучения" и немного рассказать Вам об интересной книге.
Ксения, так держать!
Читал книгу года полтора назад, но переосмысливаю постоянно.
Всегда мудрость по сути в любых умных книгах, независимо о чем они о жизни, любви и т.п., в том, что : 1. то что ты делаешь должно нравится, 2 нужно ценить и любить то, что уже имеешь, читай не бояться будущего
Все гениальное просто. Вот только чтобы придти к этому самому внутренне нужно очень много времени, а также помнить про предел визуализации и что вселенная бесконечна.
Удача (в том числе в делах) - участь упорных. Не одаренных, не образованных, а именно упорных. Гоулман говорит о том, что "сочетание умеренного таланта и способности продолжать двигаться к цели перед лицом поражения ведет к успеху".
Самомотивация к движению вперед - важная способность качественного руководителя. Некая высшая форма такой самоконцентрации – есть суть вдохновения. Способный привести себя в состояние «вдохновения» - продуктивен и успешен во всем.
Хотелось бы, чтобы при работе с коллективом Вы стремились к вдохновению.
Это состояние, близкое к потоку, водопаду, может быть, как описывают его люди (музыканты, спортсмены) в примерах Гоулмана. Способность войти в такой поток вдохновения- высшая форма эмоционального интеллекта; «В потоке вдохновения эмоции не просто сдерживаются и направляются в нужное русло, они позитивны, пропитаны энергией и нацелены на решение насущной задачи».
В состоянии вдохновения наша концентрация максимальна, но мы расслаблены. Работать можно на пределе сил и возможностей, но при этом без напряжения.
Хорошо, что в книге описаны пути достижения таких состояний. Люди сосредоточивают наибольшее внимание там, где требования к ним немного больше, чем обычно, да и они способны дать больше обычного. Если требования к ним малы, люди скучают; если же им приходится справляться слишком со многим, они начинают тревожиться. Так вот, вдохновение наступает как раз в том неопределенном промежутке между скукой и тревогой.
Мозг начинает работать с максимальной производительностью,и даже тяжелая работа может показаться живительной или подзаряжающей энергией, а вовсе не опустошающей или истощающей.
И логика здесь такая, что чем больше мастерство человека, чтобы войти в полосу вдохновения, требуются задачи повышенного уровня сложности. Рождать вдохновение, а не скуку – это производительный труд. Умение направлять эмоции на достижение полезного результата есть главная одаренность, характеризующая мастера.
Вывод
Ставьте перед собой и сотрудниками задачи: 1) сложные, 2) выполнимые, 3) нестандартные
Для того, чтобы знать, что задача выполнимая, больше интересуйтесь сотрудниками. Это секреты построения крепких команд.
Всем спасибо!!!
Больше читайте, интересуйтесь.
Вдохновения Вам! Будьте сильными профессионалами!!!
P/s
Эмоциональный интеллект – это не только вдохновение, но еще и лидерство и сопереживание кроме прочего.
Мне показалась, что книга помимо людей, пытающихся применить ее в целях руководства коллективом, могла бы быть полезна родителям маленьких детей. Описано как эмоциональный интеллект влияет на будущее ребенка, в какие моменты он зарождается, взгляды на образовательный процесс с точки зрения формирования таких навыков.